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                2020-08-10 18:37:20
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                法院審理發現,本案中,張女士共簽署了兩份文件,壹份是離職申請文本,該離職申請顯示的離職理由為“張女士主動提出離職”,而同日,張女士又在解除勞動合同協議上簽字,該協議卻寫著:雙方協商壹致解除勞動合同,公司依法支付經濟補償。兩份文件均為公司提供,雖然文件所顯示的解除勞動關系的原因不壹致,但公司作為用人單位,應就勞動關系解除的理由承擔相應的不利解釋。據此,法院做出上述判決。

                  

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                此後每天早晨,郝旭剛主動等候著小俊軒,把他抱上校車、抱進課堂;放學後再把他抱出教室、抱上校車。突然有壹天,小俊軒沒有坐校車上學,這讓郝旭剛忐忑不安。在執行完運送任務後,他就來到小俊軒家中探望。

                  

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                學校教務處主任吳懋對筆者說,“京式旗袍”體現的是中國文化對人和服裝的空間關系的理解,是真正傳承民族傳統的核心,具有重要的歷史和現實意義,學校作為“京式旗袍”非物質文化傳承基地,會責無旁貸地承擔起研究“京式旗袍”文化,傳承傳統旗袍技藝的時代責任。

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                “雖然10年前山區小學就開設了英語課程,但除了近年來招聘的部分英語‘特崗教師’,許多山區小學的英語教師是‘半路出家’,靠著初中底子教小學,或者由‘學過英語’的其他科目教師培訓轉任或兼任。”行唐縣教育局教育督導室主任趙新勇說,行唐縣需要上英語課的小學生約有1.4萬人,配備英語教師380多名,大約三分之二的教師須兼授其他課程。

                

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